□王志高

近日，教育部等八部门联合印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》，鼓励高校聘请行业专家等担任兼职教师，这一举措激起层层涟漪，为我国高等教育的产教融合发展注入了新的活力。

长期以来，高校教育与产业实践之间存在一定程度的脱节。高校的人才培养往往侧重于理论知识，而对学生实践能力和创新能力的培养相对不足。这导致不少高校毕业生进入职场后，需要花费较长时间来适应工作岗位的要求。而行业专家、专业技术人才和高技能人才，长期活跃在产业一线，拥有丰富的实践经验和最新的行业动态知识，他们的加入将为高校课堂带来“新鲜血液”。

兼职教师们可深度参与人才培养方案设计，让课程设置更贴合产业需求。在实践课程教学中，也能将实际项目案例带入课堂，使学生接触到真实的工作场景，从而提升实践能力。在协助指导毕业论文（设计）时，能引导学生关注行业前沿问题，增强论文的实用性和创新性。

对于高校教师队伍建设而言，兼职教师与专职教师的协同合作，也是提升教学质量的重要方式。双方联合开展教学项目建设、科技项目攻关，有利于高校教师更好地了解产业需求，提升实践教学能力，进而培养出更多高素质应用型人才。

在当前科技飞速发展、产业转型升级的大背景下，这一政策对于推动国家经济社会发展意义深远。国家建设急需大量复合型、创新型人才，高校兼职教师对于促进高校教育教学、实训实践、科研创新融合作用显著，是顺应时代需求的有力举措。

当然，政策的落地实施还需要高校、企业和兼职教师三方共同努力。高校要完善聘请办法，加强聘任管理；企业要积极支持人才聘请，强化管理激励；兼职教师要认真履行职责，为学生成长和高校发展贡献力量。

鼓励高校聘请兼职教师的政策是一次具有前瞻性的教育改革尝试。它为高校人才培养打开了新的思路，为产教融合搭建了更坚实的桥梁。期待它在未来结出累累硕果，推动我国高等教育和经济社会迈向新的高度。